W ramach projektu "Gdybym był królem Maciusiem I" uczniowie naszej Szkoły:

• zapoznają się z życiem i twórczością Janusza Korczaka oraz ideą Roku Korczakowskiego
• będą kształtować wrażliwość na dobro dziecka - człowieka
• będą rozwijać umiejętności wypowiadania się podczas debaty
• będą aktywnie kształcić umiejętność pracy w grupie podczas pracy nad szkolnym przedstawieniem
• będą uczestniczyć w prelekcjach, wystawach, wydarzeniach artystycznych

     OBCHODY ROKU JANUSZA KORCZAKA W SP NR 95

     W roku szkolnym 2011/2012 w ramach projektu edukacyjnego "Gdybym był królem Maciusiem I" odbędą się:

• konkurs "Mistrz Pięknego Czytania" - luty/marzec
• prelekcja przygotowana przez kl.6a pt: "Sylwetka Janusza Korczaka" - marzec/kwiecień
• wystawa poświęcona życiu i twórczości Janusza Korczaka w bibliotece szkolnej - marzec/kwiecień
• wycieczka kl. 6a "Ślady J. Korczaka w Warszawie" - kwiecień
• konkurs plastyczny "Dobry doktor - przyjaciel dzieci" - maj
• wystawa prac plastycznych i cytatów - maj
• projekcja filmu "Król Maciuś Pierwszy"
• szkolna debata "Gdybym był Królem Maciusiem I to ..." - maj
• konkurs "Młodego Parlamentarzysty" - przygotowanie do wyzwań dorosłego życia i działalności w społeczeństwie obywatelskim - maj
• przedstawienie teatralne kl. 4a "Przygody Króla Maciusia" podczas Święta Rodziny - czerwiec
• specjalny numer gazetki szkolnej pt: "Rok Janusza Korczaka w 95." - czerwiec

---

19 październik 2012

Warsztaty pt: "Janusz Korczak - pisarz, pedagog i wychowawca".

     19 października 2012r. klasa 5a z wychowawcą p. Dominiką Gwardys i bibliotekarzem p. Marią Rostek uczestniczyli w warsztatach zorganizowanych przez Wojewodzką Bibliotekę Pedagogiczną w Krakowie pt: "Janusz Korczak - pisarz, pedagog i wychowawca". Zajęcia prowadzone były w dwóch grupach z wykorzystaniem elementów metody WebQuest i metody projektu. Punktem wyjścia była prezentowana w Bibliotece wystawa zorganizowana z okazji obchodów Roku Janusza Korczaka. Pierwsza część spotkania polegała na zapoznaniu uczniów z warsztatem informacyjnym Biblioteki (katalogi tradycyjny i elektroniczny, księgozbiór podręczny, wybrane strony internetowe). W drugiej części uczniowie otrzymali zadania do wykonania i w praktyce zastosowali nabytą wiedzę. Celem zajęć było doskonalenie umiejętności czytania ze zrozumieniem, wyszukiwania i selekcji informacji - zgodnie ze standardami wymagań egzaminu po VI klasie. Nasza grupa warsztatowa uzyskała najlepszy wynik w wypełnieniu kart pracy! Jesteśmy Super! Na koniec spotkania w nagrodę uczniowie obejrzeli film "Król Maciuś I" .

     Wszysy wróciliśmy szczęśliwi i zadowoleni.

zobacz galerię zdjęć

---

2 luty 2012

KONKURS PIĘKNEGO CZYTANIA
     W ramach projektu edukacyjnego "Gdybym był królem Maciusiem I" 2 lutego w naszej szkole odbył się Konkurs Pięknego Czytania. O tytuł "Mistrza Pięknego Czytania" rywalizowało 63 uczniów. Wszyscy byli bardzo dobrze przygotowani. Jury w składzie: Danuta Maślak, Dominka Gwardys oraz Maria Rostek oceniało wyraz artystyczny tj. interpretację tekstu, dykcję i wybór lektury.
     Rok 2012 został ustanowiony przez Sejm Rzeczpospolitej Rokiem Janusza Korczaka, stąd nie dziwi fakt, że lekturą zalecaną były utwory Janusza Korczaka. Największym powodzeniem cieszyły się dwa tytuły: "Król Maciuś I" oraz "Kajtuś Czarodziej".
     Do etapu międzyszkolnego zakwalifikowali się uczniowie: z kl 3b Kamil Jacimierski i z kl. 6a Weronika Zajączkowska. Gratulujemy!!!

     Zapraszamy do zapoznania sie z pełnymi wynikami konkursu osiągnięcia uczniów 2011/2012

---

20 kwietnia 2012

Prelekcja pod tytułem: "Sylwetka Janusza Korczaka"

     Kolejną inicjatywą związaną z obchodami Roku Janusza Korczaka w naszej szkole była akademia przybliżająca życie oraz twórczość Starego Doktora - jak często nazywano Korczaka.
     20 kwietnia uczniowie klas IV - VI, podczas akademii przygotowanej przez klasę 6a, mogli dowiedzieć się, że Korczak był nie tylko lekarzem pediatrą, ale także cenionym twórcą literatury dziecięcej oraz pedagogiem. Z dużym zainteresowaniem uczniów spotkały się zaprezentowane zasady obowiązujące w Domu Sierot prowadzonym przez Korczaka - szczególnie ta pierwsza i najważniejsza związana z działalnością sądu koleżeńskiego: "gdy ktoś zbłądził to mu przebacz". Z równie dużym zainteresowaniem uczniowie wysłuchali historii o "ostatnim marszu" i heroicznej postawie Korczaka w obliczu tragicznego losu w obozie zagłady Treblinka. Misję Janusza Korczaka oraz wagę jego osiągnięć przybliżała zgromadzonym również Pani Dyrektor Elżbieta Poradowska.
     Po akademii nastąpiło wręczenie dyplomów zwycięzcom w konkursach poświęconych osobie Janusza Korczaka: plastycznym - "Oblicza Janusza Korczaka" - płaskorzeźba oraz literackim "Gdybym był królem Maciusiem Pierwszym".

zobacz galerię zdjęć

---

Wyniki konkursu literackiego
"„GDYBYM BYŁ KRÓLEM MACIUSIEM I”

4a Aleksandra Sawik Magdalena Grodecka Damian Topolski Marta Szymanek Wiktoria Szczelina 4b Jakub Grzybowski 4c Julia Balon Mikołaj Borowicz 5a Tomasz Banaś Zuzanna Cyunel Szymon Czyryca Julia Cikowska Anna Czesak 5b Anna Samolej Dominika Siwiec Zuzanna Trzcińska Tomasz Tokarski Jan Michalik 5c Kornelia Stój Sandra Gaweł Kinga Renc Alicja Gronuś Aleksandra Banaś 6a Agata Stelmach Marta Przybylska Katarzyna Chodźba Marta Zębalska Maria Waszczyszyn Alicja Winkowska Joanna Banach

---

Szkolny Konkurs Plastyczny (technika: płaskorzeźba)
"Oblicza Janusza Korczaka"”

I miejsce Jennifer Schmidt - klasa IV b Katarzyna Czuba - klasa V b II miejsce Filip Pańczuk - klasa VI b Sandra Gaweł - klasa V b III miejsce Jakub Grzybowski - klasa IV b Karolina Torba - klasa IV b

---

18 czerwca 2012

Debata uczniowska w siedzibie Rady III Dzielnicy

     Dnia 18 czerwca odbyła się debata uczniowska w siedzibie Rady III Dzielnicy. Uczniowie klas IV - VI zaprezentowali wyniki projektu "Gdybym był królem Maciusiem I" realizowanego w naszej szkole z okazji Roku Janusza Korczaka. Tematy wystąpień były następujące:

1. Przyjazna szkoła, do której chodzimy z radością. Jakie zmiany wprowadziłbyś do SP 95, by stała się ona wymarzonym miejscem do nauki i spotkań ze znajomymi?
2. Co należałoby zmienić, aby dzieci czuły się bezpieczniej w szkole i poza nią?
3. Moje podwórko - mój świat. Jak je zagospodarować, by stało się miejscem spotkań i wesołej, bezpiecznej zabawy?
4. Gdyby dzieci tworzyły prawo. Jakie 10 zasad uważasz za najważniejsze, zarówno w świecie dorosłych jak i dzieci?

     Podsumowaniem debaty była krótka baśń o naszej szkole napisana przez uczennicę klasy 5c Aleksandrę Banaś.

     Był słoneczny dzień. W nagrzanej klasie próbowałam skupić myśli na zadaniu: "Jakie zmiany wprowadziłbyś do SP 95, by stała się ona wymarzonym miejscem do nauki oraz spotkań ze znajomymi?" Trwała ostatnia lekcja przed długim weekendem. Przez otwarte okno dobiegała z boiska rozmowa dzieci. Oparłam głowę o parapet i zamknęłam oczy.
     Nagle znalazłam się na miękkim materacu, przykryta złotą kołdrą. "Ale super! - pomyślałam, gdy młody służący przyniósł mi suknię, jaką nosiły królowe w dawnych wiekach. Następnie zjawił się nauczyciel, wręczył mi zwój pergaminu i coś, co przypominało ołówek. Zaczęłam pisać. Wychodziło mi koślawo (co by na to powiedziała moja pani od polskiego?!), powoli ukazywał się tytuł rozprawy: "Zbiór kar wszelakich dla krnąbrnych żaków".
     W tym momencie rozległ się dzwonek: "dzyń, dzyń, dzyń". Ocknęłam się i popatrzyłam na mój zeszyt i temat zadania: "Jakie zmiany wprowadziłbyś do SP 95, by stała się ona wymarzonym miejscem do nauki oraz spotkań ze znajomymi?" Szybko napisałam: "Nic, bo mam najlepszą szkołę". Proste słowa, a znaczą tak wiele. Spakowałam się i wyszłam z sali, patrząc jeszcze raz na ławkę, w której wszystko sobie uświadomiła.

---

---